1. INTRODUÇÃO
O sétimo princípio do cooperativismo enfatiza a responsabilidade das cooperativas com a comunidade, exercendo este princípio a Cocamar, em parceria coma Syngenta, implantou uma ação educativa, denominada PROJETO ESCOLA NO CAMPO.
Este ação visa sensibilizar os alunos das escolas da zona rural, sobre o cooperativismo, através dos princípios cooperativistas e promover o esclarecimento sobre agrotóxicos, meio ambiente, globalização da economia, preservação do meio ambiente e outros assuntos pertinentes à vida no campo.
Estimulando uma nova geração de agricultores, mais conscientes do cooperativismo e da necessidade de preservação ambiental, e demonstrar a importância do uso da tecnologia para a produção de alimentos saudáveis.
COCAMAR
Levar à comunidade da área de ação da COCAMAR, em especial às crianças do ensino fundamental, conhecimentos básicos e informações sobre meio ambiente e cooperativismo.
Proporcionar informações e esclarecimentos sobre agrotóxicos, preservação do meio ambiente, globalização da economia e outros assuntos pertinentes à vida no campo.
3. PUBLICO ALVO
Crianças da 5ª série do ensino fundamental lotadas em escolas municipais, estaduais e ou escolas do campo, situadas na área de atuação da Cocamar.
4. PARCEIROS
- SYNGENTA
- ESCOLAS PARTICIPANTES
|
INSTITUIÇÃO ENSINO |
MUNICÍPIO |
ALUNOS |
CE Humberto de Campos |
Atalaia |
64 |
CE José Guimarães |
Cianorte |
70 |
127 |
EE Felisberto Nunes Gonçalves |
CIANORTE |
40 |
Indianópolis |
36 |
CE Cruzeiro do Oeste |
Cruzeiro do Oeste |
98 |
49 |
EE Douradina |
Douradina |
60 |
60 |
EE Regente Feijó Ens Fundamental |
Dr. Camargo |
60 |
52 |
EE José de Anchieta |
DR CAMARGO |
30 |
Distrito Água Boa |
EE Honório Fagan |
Floraí |
72 |
35 |
EE Pres Arthur da Costa e Silva |
Floresta |
73 |
64 |
CE Desembargador Antonio Franco Ferreira da Costa |
Icaraíma |
100 |
68 |
CE São Francisco de Assis |
Ivatuba |
70 |
CE Iporã |
Iporã |
40 |
144 |
CE Dom Pedro - Oroitê |
Iporã |
20 |
EM Olibarte - Vila Nilsa |
Iporã |
30 |
E Antenor Panphilo |
Iporã |
70 |
EE Emilio de Menezes |
Japurá |
70 |
105 |
EE Senador Moraes de Barros |
Jussara |
59 |
72 |
EM Machado de Assis |
MARINGÁ |
32 |
Guaiapó |
25 |
CE Parigot de Souza |
MARINGÁ |
40 |
Mandaguaçu |
38 |
EE Prof Francisco José Perioto |
MARINGÁ |
160 |
Mandaguaçu |
128 |
CE Rui Barbosa |
MARINGÁ |
46 |
Iguatemi |
132 |
EM Rui Alvino Alegrete |
MARINGÁ |
21 |
|
21 |
EM Delfim Moreira |
MARINGÁ |
11 |
EM João Gentilin |
MARINGÁ- Gl Pinguim |
8 |
EM Victor Belotti |
MARINGÁ-Venda 200 |
28 |
EM Lázara Ribeiro Vilela |
MARINGÁ-Floriano |
40 |
EM Fernão Dias |
MARINGÁ |
33 |
São Domingos |
CE São Vicente de Paula |
Nova Esperança |
40 |
40 |
CE Paraíso do Norte |
Paraíso do Norte |
250 |
20 |
EE Santos Dumont |
Paranacity |
141 |
64 |
EE Eurides Cavalcante Tenório |
PARANACYTI |
50 |
Cruzeiro do Sul |
50 |
CE Paiçandu |
Paiçandu |
200 |
EE Princesa Izabel |
Paiçandu |
280 |
EE Heitor Alencar Furtado |
Paiçandu |
250 |
CE Lysimaco Ferreira da Costa |
Paranapoema |
89 |
CE Nestor Victor |
Pérola |
120 |
80 |
EE Márica Vaz Toste D Abreu |
S. J. do Ivaí |
40 |
70 |
EE Gurucaia – Ens. Fundamental |
S. J. do Patrocínio |
12 |
CE Min. Petronio Portela |
S. J. do Patrocínio |
61 |
40 |
EE Profº Léo Kohler |
Terra Boa |
135 |
170 |
EE Manoel Antonio Cunha |
TERRA BOA |
18 |
Distrito Malu |
CE Duque de Caxias |
Tuneiras do Oeste |
100 |
60 |
EE Machado de Assis |
TUNEIRAS DO OESTE |
35 |
Distrito Marabá |
EE de Cuaraitava |
Dist Cuaraitava |
8 |
TUNEIRAS DO OESTE |
CE Almirante Tamandaré |
TUNEIRAS DO OESTE |
25 |
Tuneiras do Oeste |
20 |
EE Presidente Castelo Branco |
Tapira |
60 |
30 |
EE Ouro Verde |
Tapira |
35 |
TOTAL |
5194 |
COMPARATIVO PROJETO ESCOLA NO CAMPO 2006 E 2007
APRESENTAÇÃO |
2005 |
2006 |
2007 |
% |
Unidades |
6 |
13 |
24 |
84,6 |
Escolas |
10 |
25 |
47 |
88,0 |
Turmas |
35 |
71 |
162 |
128,2 |
Alunos |
1093 |
2134 |
5194 |
143,4 |
As cooperativas contribuem com o desenvolvimento da comunidade gerando não só de empregos, mas também produção, serviços e preservação do meio ambiente, como também com o desenvolvimento cultural e social, a fim de atender as necessidades e aspirações de seus cooperados e comunidade.
A educação e o cooperativismo são frutos da sociabilidade e do relacionamento humano, seu surgimento é decorrente de necessidades que os seres humanos desenvolveram ao longo da história, dos desafios que mulheres e homens encontraram para resolver problemas da sua vida.
Nesta perspectiva, a aprendizagem é um processo cooperativo e a cooperação se torna um permanente processo de aprendizagem.
- PLANEJAMENTO E ACOMPANHAMENTO DO PROJETO
Departamento de Cooperativismo. |